lunes, 28 de marzo de 2011

LAS ABEJAS EN LA BIBLIOTECA

La biblioteca es testigo de interesantes y emocionantes encuentros. Hace unas semanas este encuentro fue realmente dulce.


Juan Ángel Vicente, apicultor del pueblo de Carbajo (Cáceres), nos vino a transmitir todos sus conocimientos y experiencia con las abejas. 


Esta actividad desarrollada dentro del Proyecto de los Bosques, comenzó unos días antes en las aulas, cuando los chicos y chicas se planteaban qué sabían y qué querían saber de las abejas y de su cría y cuidados para la obtención de miel. 

Todas las preguntas las anotaron cuidadosamente y en la biblioteca se las hicieron a Juan Ángel que las fue respondiendo una a una. Las respuestas igualmente se anotaban en el cuaderno.


Emma, compañera de Inglés, se encargó de la presentación de la información en power point  y secuenciación de las preguntas para darle sentido a todas ellas y organizar mejor la información.


Todos los que estuvimos allí aprendimos muchísimo.  
Además de aquirir conocimientos, aprendimos a respetar  la naturaleza y a los seres vivos que la habitan, así como a valorar todo lo que nos proporciona, y reflexionar sobre la importancia de su cuidado y conservación.



Pero la actividad no terminó ahí, pues  aún nos queda poner  por escrito todo lo aprendido. Además días más tarde Mario trajo al aula de 6º de Primaria un libro que habla de la diferencia de abejas y avispas y tuvimos la oportunidad de  recordar  los conocimientos ya adquiridos para afianzarlos y ampliarlos.

Mario enseña Diccionario por imágenes de los animales.
Si queréis conocer y ampliar esta noticia podéis visitar los blogs de 3º y 6º de EP, donde cuentan  como vivieron ellos esta experiencia: 

Blog de 3º de EP

 Blog de 6º de EP

martes, 22 de marzo de 2011

La Poesía en Fecha y Hora

El 21 de marzo hemos celebrado el Día Mundial de la Poesía.

El Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura nos propuso a todas las bibliotecas celebrar  y difundir la poesía  a través de  lecturas,  que grabadas en vídeo se pudieran compartir  a través de la red.

Convocamos al profesorado y a los niños y niñas a leer poesía en el recreo y la biblioteca se llenó, incluso necesitamos más tiempo para que todos pudieran participar.

En el blog PoesiaExtremadura podéis ver algunas fotos y escuchar algunas poesías de nuestros chicos y chicas y del profesorado. También se irán subiendo a la página de PoesíaExtremadura en Facebook y a youtube.
Gloria, Sonia y Antonio

Lucía

Adrián


Jorge

Paula

El grupo de 2º segundos antes de empezar a leer

viernes, 18 de marzo de 2011

LA LITERATURA INFANTIL Y LOS BOSQUES

Algunos libros de nuestra biblioteca tienen clara referencia al bosque. Os dejamos la reseña de dos de ellos. El primero  orientado para primeros lectores y el segundo para lectores avanzados; pero seguro que si los léeis los disfrutaréis, tengáis la edad que tengáis...

Secretos en el bosque
Jimmy Liao
Barbara Fiore Editora



El bosque es un lugar mágico donde una niña pasea acompañada por un conejo gigante. Allí encuentra los secretos que había ido escondiendo, algunos desde hace tanto tiempo que ni se acordaba de ellos. Y también encuentra toda la poesía que sólo los sueños consiguen transmitir. Las ciudades sin sueños son lugares tristes, para niños y mayores. En 1998, Jimmy Liao debutó con este delicioso álbum ilustrado, con el que consigue recuperar la fantasía lejana de nuestra infancia, los sueños secretos que escondimos y olvidamos en el bosque del tiempo.




Tobi Lolness
Timothée de Fombelle
Salamandra


Tobi Lolness mide un milímetro y medio, normal para un chico de trece años que pertenece a una civilización de minúsculos seres humanos que viven en lo alto de un árbol enorme y frondoso. Cuando el padre de Tobi, un científico genial, se niega a revelar el secreto de un revolucionario invento —pues sospecha que en malas manos pondría en peligro la existencia misma del árbol—, la familia Lolness es desterrada a las Ramas Bajas, donde sufre una persecución despiadada de la que sólo Tobi ha logrado escapar. Así pues, agotado, magullado y hambriento, el pequeño Tobi huye en la oscuridad y, guiado por su valentía y su instinto de supervivencia, se esconde durante el día en las hendiduras de la corteza. Sin embargo, ¿hasta cuándo podrá evadirse de los malvados que intentan atraparlo?
Tobi Lolness fue libro revelación en Francia en 2008.  En esta inolvidable historia de aventuras en la que el suspense y el peligro se dan la mano con la lealtad, la amistad y el respeto por la naturaleza, Timothée de Fombelle ha creado un complejo microcosmos profundamente original, rico en imaginativos detalles y escrito con un lenguaje vibrante que deleitará a los jóvenes lectores a partir de los diez años. 



miércoles, 16 de marzo de 2011

Author of the Month: Simon Bartram.

Esta semana la Biblioteca está siendo testigo de encuentros muy interesantes. Os contamos el primero.

Los alumnos y alumnas de 4º , 5º  y  6º de primaria, han trabajado en Literacy sobre Simon Bartram, que fue en el mes de noviembre el protagonista de "Queridos Autores"  para estos chicos y chicas.
Conocieron su biografía y trabajaron sobre sus libros.

 
Simon Bartram se graduó en la Escuela Politécnica de Birmingham.  Es ilustrador y escritor de libros. Vive en Gateshead, en el noroeste de Inglaterra, con su esposa e hijo. Le encanta escribir e ilustrar libros para niños. En 2003 fue seleccionado como finalista del premio Kate Greenway y en 2004 ganó el Blue Peter al mejor libro del año por "The Man on the Moon". La continuación de este libro se titula "The extraterrestrial dog", y trata de Bob y su perro Barry.
Con estos personajes tiene una colección de libros de ficción para jóvenes, entre los que destacan Bob and Barry´s Lunar Adventures" o "The Heartless Robots".
La editorial Templar ha publicado también su excepcional libro "Watch out for Sprouts" una colección de poemas y dibujos improvisados.

Como resultado de todo el trabajo sobre el libro "Man on the Moon" los niños y niñas han elaborado sus propias historias imaginando, inventando y escribiendo nuevas secuencias del libro. El lunes en un encuentro en la biblioteca se la contaron a sus compañeros y compañeras de 3º y 4º.



Algo nerviosos estaban los escritores convertidos también en lectores de sus propias obras, pero los nervios fueron calmándose a medida que nos iban contando sus historias de extraterrestres que viajan por el espacio, o de  animales  que bajan al fondo del mar...
 Al final todos hemos aprendido algo, además de pasarlo bien; y los que hoy han sido escuchantes, ya saben que en pocos cursos les tocará a ellos contar sus historias a otros compañeros.

Alba  de 5º EP lee a Jose Antonio de 3º EP

Carlos y Juan Luis; Minyi y Ana

Lucía de 6º de EP, lee a su grupo

Mario de 6º de EP lee su cuento


Luca´s Best Friend in the Sahara Desert


Imma de 5º y Sara de 3º

Andrea de 6º con su grupo de 4º

Andrea de 5º enseña las ilustraciones a José Mª de 3ª

Anna provoca en el grupo la atención hacia las ilustraciones

martes, 15 de marzo de 2011

Nueva sesión en la Bibliotarde

El próximo jueves, 17 de marzo,  volvemos a tener sesión en la Bibliotarde, esta vez dedicada a las mariposas.
Se acerca la primavera y las mariposas empiezan a revolotear a nuestro alrededor y  llenar "nuestro bosque".

Como siempre empezaremos a las 17:00. Tráete una caja de cartón de cereales y por supuesto ganas de compartir buenos  momentos y pasarlo bien.

Ilustración de Miguel Angel Díez

lunes, 14 de marzo de 2011

"Platero" dedica su último número a los primeros premios en Bibliotecas Escolares

La revista Platero de Literatura Infantil - Juvenil, Animación a la Lectura y Bibliotecas Escolares, dedica su último número a los Primeros Premios a las Buenas Prácticas en Bibliotecas Escolares  que otorga el Ministerio de Educación.


Picha en la imagen para verla

Puesto que nuestro Proyecto de Biblioteca fue merecedor de dicho premio en el año 2009, los editores de dicha revista nos propusieron participar en la misma. Dicho artículo es un resumen del proyecto premiado.

Contamos con un ejemplar en la biblioteca para quien quiera consultarlo. También lo puedes ver  pinchando en la imagen.

domingo, 13 de marzo de 2011

Este mes las "novedades" son verdes

Como cada año niños, niñas, maestros y maestras con la colaboración de las familias, aprendemos descubriendo e investigando sobre un tema en concreto. 

Con motivo del Año Internacional de los Bosques y en consonancia con el Proyecto ARCE dedicado este año al Reciclaje, nuestro proyecto de centro este curso escolar lleva por título "El futuro del Alba Plata pinta  verde" .

La biblioteca escolar pone a disposición de toda la comunidad educativa sus recursos, y una de nuestras tareas es actualizar  y adquirir  fondos de acuerdo con las necesidades de todos sus usuarios. Por eso el trabajo por proyectos de centro  nos sirve también,  para evaluar nuestros fondos sobre un tema en concreto y poder así dotarla adecuadamente.

En la parte derecha de la página podéis ver algunos de los libros adquiridos recientemente.

Y ya que estamos trabajando sobre la importancia de los bosques, el   reciclaje, el consumo responsable,  etc. nuestros pequeños gestos del día a día, pueden ayudar mucho.
Os presentamos  una iniciativa de WWF/Adena, para sensibilizar sobre la necesidad de no malgastar papel innecesariamente y actuar en consecuencia.



 Formato de archivo verde.


WWF/Adena ha creado un nuevo formato de archivo, el "WWF". Una iniciativa para ayudar a preservar los bosques del mundo advirtiendo a los usuarios sobre las ventajas medio ambientales de no imprimir documentos innecesarios y el ahorro en el consumo de papel.


"Guarda como WWF, salva un árbol"
Save as WWF, Save a TREE



viernes, 11 de marzo de 2011

Campaña "Leer en Familia" y Argine

Familias!! Os recordamos que terminado el mes de febrero debéis entregar a los tutores o tutoras de vuestros hijos/as el cupón lector, correspondiente a dicho mes con el nombre del niño o niña y firmado por vosotros.


Una vez más os recordamos que fomentar el hábito lector potencia la creatividad, la imaginación, favorece la concentración, mejora la competencia lingüística, ayuda a aprender mucho de los libros y nos hace disfrutar de buenos momentos, si además la lectura es compartida refuerza los lazos de unión entre padres e hijos.

...Y además  es capaz de "levantar castillos... "

Hemos encontrado este video en el blog "El baul que no tenía mi abuela"). No dejéis de mirarlo.

Está lleno de ternura, es fantástico!!!   Lo que se puede hacer con un libro e ilusión....

 (pinchad en la imagen) 


Aquí tenéis algunas ORIENTACIONES PARA LEER EN FAMILIA

  • En los primeros años la narración oral es una fuente de disfrute e inicio fundamental a la palabra escrita.
  • Buscad un tiempo y un lugar para leer todos los días con los niños, sin que esta lectura tenga que ver con las tareas escolares. Convertidlo en una rutina y este hábito les ayudará a valorar los momentos de lectura.
  • Leed juntos, sobre todo en las primeras etapas, en las que los niños no son lectores autónomos. Sentaos cerca y leed para ellos. Los niños aprenden a leer viendo los textos escritos, observando las ilustraciones... pasando las páginas de un libro.
  • Leer como un adulto requiere soledad, silencia y tiempo. Leer en la infancia requiere compañía, voces y un poco de tiempo de los mayores.
  • Haced de la lectura un tiempo divertido. Cuando los niños son pequeños se pueden leer historias jugando con la voz o entonando poemas y canciones. El niño mejora su lectura cuando se apropia del ritmo y los sonidos de las frases.
  • Preguntad al niño por sus lecturas. Si os interesáis por los libros que lee, le posibilitaréis establecer conexiones, organizar la información y podréis ayudarle a ser un lector activo.
  • Cualquier motivo puede ser bueno para leer: preparar una excursión, hacer un postre sabroso o conocer las reglas de un juego. Las guías turísticas, los recetarios de cocina, los periódicos, las instrucciones o la publicidad ayudan al niño a comprobar que leer es importante para cualquier actividad.
  • El ejemplo es importante, los niños imitan lo que ven. Optar por un periódico, una revista o un libro les demostrará que para vosotros leer es gratificante. Recordad que aunque no seáis grandes lectores podéis ser unos excelentes mediadores entre el niño y los libros.
  • Cuando los niños ya sepan leer, seguid compartiendo la lectura en familia. Les gusta escuchar historias leídas en voz alta a cualquier edad, y siguen necesitando nuestro estímulo.
  • Motivad a vuestros hijos e hijas a utilizar la biblioteca escolar o la biblioteca pública. Vosostros también podréis saber qué lecturas son más apropiadas y cómo tenéis que hacerlo, preguntando a los maestros o a los bibliotecarios.
  • Por útlimo si algún día, por cualquier motivo,  no podéis hacer vuestro rato de lectura, no os desaniméis, voved a  intentarlo al día siguiente con más ganas.
¡Ánimo y a disfrutar!

    jueves, 10 de marzo de 2011

    "La máscara del león" por las alumnas de 6º de EP, en la Bibliotarde

    Ante nuestra propuesta de contar un cuento en la Bibliotarde, Judith, Soraya, Raquel, Andrea y Lucía, de 6º de EP, se animaron rápidamente y se pusieron manos a la obra.

    La máscara del león de Margarita del Mazo y Paloma Valdivia, publicado en OQO Editora, ha sido el libro que eligieron  para representar  ante los niños y las familias que cada jueves nos encontramos en la biblioteca.
    Con guantes de lana, dibujos e imaginación Judith, Soraya, Raquel, Andrea y Lucía  han elaborado  los personajes de esta  historia.
    Una historia que nos divirtió pero que también nos recordó y  habló de lo difícil que es a veces ser uno mismo. Como siempre la literatura infantil la disfrutamos tanto mayores como pequeños.

    Felicidades y gracias, chicas!!! Lo primero por lo bien que lo habéis hecho, y lo segundo por participar en estas tardes de encuentros con los libros, las lecturas, y los amigos.


    Una noche,
    Papá León fue a visitar al pájaro carpintero
    y le encargó una máscara ligera como una pluma,
    fría como el odio y roja como la ira.

    "El paso a la edad adulta del llamado a ser Rey de la sabana es usado por Margarita del Mazo como un alegato contra clichés y convencionalismos. El álbum encierra una crítica a todos aquellos que viven sus vidas, conforme a lo que los demás esperan de ellos. Además, alerta de las dificultades a la hora de alcanzar algo tan simple, y a la vez tan complicado, como ser uno mismo." (OQO Editora)


    Tras la representación  y haber satisfecho nuestra curiosidad de ver de cerca como eran las marionetas que tanto nos habían gustado, seguimos con las actividades de ambientación de nuesrtra biblioteca, esta vez,  dedicándonos a la elaboración de los árboles.

    Como siempre padres, madres, niños y niñas participamos, unos dibujando, otros coloreando, recortando...
    Estas hojas tan especiales llevan escrito algunos de los títulos que más nos gustan, y ¡cómo no! La máscara del león está entre ellos.









    miércoles, 9 de marzo de 2011

    Webs para trabajar el PDI: "El futuro en el Alba Plata pinta verde"

    DESCUBRE EL VERDE: DISCOVERY CHANNEL



    ECOLOGÍA VERDE




    CIUDADES POR LOS BOSQUES





    ECOLOGISTAS EN ACCIÓN






    ECOCENTROS





    WWF SPAIN







    martes, 1 de marzo de 2011

    PRÉSTAMO DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CÁCERES

    Una vez más la Biblioteca Pública en Cáceres, A. Rodríguez Moñino colabora con nuestro centro en el desarrollo de nuestros proyectos, en este caso el que estamos dedicando al Medio Ambiente.

    Hicimos una solicitud  de  libros relacionados con el Medio Ambiente y los Bosques, y nos han hecho una selección de unos 25 libros, con los que ya contamos en nuestra biblioteca para los trabajos de investigación. 

    Gracias a los técnicos y trabajadores de la Biblioteca Pública por su amabilidad y facilidades para que dispongamos de ellos.

    Los podéis consultar en  la estantería que hemos preparado sobre "Medio Ambiente".

    Si alguna maestra o maestro quiere llevarse  alguno para su aula, debe dejar rellena la hoja de préstamos, (que está en la zona de gestión),  con su  nombre y su  curso, además del  número de registro del libro.